「アルトリコーダーの響きを楽しみ、表現を工夫しよう」1年音楽

「今日は、メロディーを引き立たせるように表現を工夫 することが目標です。」 「1分30秒後にリコーダーの体形になって音が出せる ようにしてください。」 「まず音階を練習します。」 「右手が出てくると音がずれちゃうね。」 「『ちょうちょう』を合奏します。2つやりました。」 「そうです。テヌートとスタッカートです。」 「主旋律を引き立たせるにはどうしたらよいか。2つの…

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1年ネット講座「ネット達人への道」

Y-netサポーターズの方を講師にお招きして、LINE等 のトラブルからいじめや犯罪に発展しないためのネッ ト講座を開催しました。 「51万8千人。15~19歳の人口が599万人だと すると多いですか、少ないですか?」(→少ないです) 「これが、病的なネット依存の中高生だとすると多いで すか、少ないですか?」(→多いです) 「情報の見せ方によって多くも少なくも感じま…

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「創作ダンス」1年保健体育

先生:「前回のダンスのキーワードは何でしたか?」 生徒:「対極連続です。」 先生:「今回のキーワードは『群・空間の変化』になります。」 ダンスのウォームアップをします。 先生の動きに合わせて、全員でその動きを真似します。 今日のテーマは、「歩く」です。 作品をつくります。線で動きを表現しながら、群の動き や空間の使い方を考えます。 「はじめ-なか-おわり…

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「働くことと向き合ってみよう」1年総合的な学習の時間

「自分の調べた職業を、友達に分かりやすく紹介しよう。」 「わかりやすく説明するために必要なことを考えてみま しょう。」 全員で分担して調べた職業を紹介します。 A:公務員の職種、B:接客・スポーツ選手関係の職業 C:ものを作る仕事 D:医療関係の職業 その職業ならではの特徴的なことに気付きます。 分かりやすく表現することの難しさも感じます。 先生:「あなたが…

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「強弱を意識して、表現を工夫しよう」しえん音楽

「森のくまさん」のテンポに対応させて肩を叩きます。 色ゲームで、体全体を使います。 「線路は続くよどこまでも」のテンポがどんどんあがります。 強弱をつけて歌うことが今日の目標です。 「エーデルワイス」「赤とんぼ」を歌います。

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